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28
2023-06
【他山之石】桂林理工大学: 三教融合 四级进阶 五维协同 ——打造土木工程创新人才培养新模式
桂林理工大学土木工程学科是广西一流学科建设项目,土木工程专业为国家一流本科专业。面对创新人才培养这一重大课题,桂林理工大学立足土木工程这一“老”学科,探索“新”人才培养,将科教、产教、赛教“三教融合”,依托院赛、校赛、区赛、国赛“四级进阶”的创新竞赛体系,形成了课堂教学、科学研究、企业实践、产业学院、创新社团“五维协同”的创新人才培养新模式,取得了良好的人才培养效果。“三教融合” 打造创新人才...
29
2023-05
【他山之石】邢台学院:坚持立德树人 深入推进新时代“一站式”学生社区建设
邢台学院深入推进新时代“一站式”学生社区建设,坚持“党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑”的社会治理原则,围绕新时代教育事业发展趋势,落实“三全育人”实践要求,并将其作为推进“时代新人铸魂工程”的重要行动,和中国式现代化大学治理体系下育人模式改革的重要抓手和有效实现路径。提升学校党建引领基层治理水平邢台学院遴选一批学生社区综合管理创新基地,提升党建引领学校基层...
29
2023-05
【他山之石】面对ChatGPT 高等教育需要守正创新
人工智能技术的迅速发展,必将对高等教育产生深远的影响。教育部部长怀进鹏在2月举办的“世界数字教育大会”上作主旨报告时指出:“每一次科技重大发展与创新,每一次产业变革与生活方式转型,均影响乃至改变着教育。”自2022年11月以来,一款人工智能聊天机器人ChatGPT在全球范围内迅速传播,由于其可以掌握、整理、呈现已有的知识,对高等教育活动的影响受到了广泛的关注。冲击 ChatGPT对高等教育的冲击是全方位的ChatGPT具有...
29
2023-05
【他山之石】聚焦人才培养,服务国家需求——高校学科专业迈向分类发展特色发展
党的二十大报告提出,培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计。日前,教育部等5部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》(以下简称《改革方案》),推动开展学科专业设置调整优化改革工作。近年来,我国高校在学科专业建设和人才培养方面取得了哪些成果?进一步调整优化学科专业结构将如何推进?记者就此采访了教育部、高校等相关人士。10余年来——全国普通高校本科专业布点总数每年调整幅...
29
2023-05
【他山之石】中美一流医学学科建设的比较及启示
医学是旨在保护和加强人类健康、预防和治疗疾病的科学知识体系和实践活动。集医、教、研、管为一体的一流医学院校是一流医学学科建设的主阵地,在培养一流医学人才、推进重大原创性医学研究、提供顶尖的医疗服务等方面引领世界。一流医学学科建设在各国高等学校学科建设中具有重要地位。一、 研究背景与问题提出2017年,为提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础,教育部等部门联合颁发《统筹推进世界一流...
27
2023-05
【他山之石】浙江大学:以“网上浙大2.0”为抓手 加快打造数字时代办学新空间
浙江大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于数字中国建设的重要指示批示精神,紧紧抓住数字教育发展战略机遇,把信息化建设作为推动高质量发展的战略制高点,系统规划可感知场景,合力打造应用性成果,深入推进数字化改革,加快“网上浙大2.0”建设,努力打造数字时代办学发展新空间。一、探索整体智治发展路径,以“网上浙大2.0”引领学校数字化改革。明确目标方向,将信息化建设纳入学校“十四五”发展规划重...
26
2023-05
【他山之石】四川大学:以“四个注重”为抓手 深入推进创新创业教育改革提质升级
四川大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生的重要回信精神,落实立德树人根本任务,坚持创新引领创业、创业带动就业,以“四个注重”为抓手,深入推进创新创业教育改革,着力开拓创新创业教育高质量升级发展新路径,不断提升学生创新创业能力、增强创新活力,努力造就大众创业、万众创新生力军。 一、注重结对共建,校企合作从“主动脉驱...
26
2023-05
【他山之石】山东师范大学:构建“4+X”模式 以教育评价改革引领高质量发展
山东师范大学深入落实新时代教育评价改革精神,积极构建“4+X”模式(“4”是指职称评审、岗位聘期考核、中层单位年度考核、中层领导班子和领导干部考核四个重点领域;“X”是指教师、学生等 5 大领域以及 138项任务清单和 130余项规章制度的修订完善),以破除“五唯”为出发点,以实施工作业绩绩点制为突破口,以提升核心竞争力为根本目标,推动教育评价改革全面深入开展,加快推进治理体系和治理能力现代化建设。一、实施业绩...
28
2023-03
【他山之石】齐鲁工业大学(山东省科学院):科教产融合创新 提升服务发展能力
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,将教育、科技、人才进行一体规划,为深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略提供了遵循、指明了方向。近年来,齐鲁工业大学(山东省科学院)深入贯彻落实国家战略部署和山东省政府部门工作安排,积极推进科教融合改革攻坚,成功获批博士学位授予单位,自主培养中国工程院院士,呈现出良好的发展势头,逐步探索出科教产全链条创新和育人模...
12
2023-02
【他山之石】湖北工业大学:把论文写在产业链条上
“企业能做下去,我最大的‘定心丸’、最大的支撑就是汪教授的技术。”湖北毕圣泉酒业有限公司董事长何超说。近日,该公司和湖北工业大学生物工程与食品学院汪江波教授团队又签下一个6年合作计划。毕圣泉酒业是湖北英山县小有名气的酒厂,年产值达数千万元。但6年前该酒厂却一度濒临破产,汪江波作为省级科技特派员驻点公司,成立校企技术研发中心,针对技术落后、发展瓶颈等问题,带领团队攻克一系列产业技术难题,让这家险...
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