​黄淮学院是教育部确定的应用技术大学改革战略研究试点院校、河南省首批“应用技术类型本科高校示范校”，始终坚持“特色鲜明的应用型本科高校”的办学定位，紧紧围绕“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的高素质应用型人才培养目标，以转型发展为契机，以创新创业为驱动，以激发创新创业活力为主线，以创新人才培养机制为重点，多措并举开展创新创业教育，取得了积极育人成果。基地基本情况黄淮学院大学生创...

产教融合实训基地优秀案例为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党的十九大报告关于“深化产教融合、校企合作”的重要决策部署，抓好实训基地建设这一应用型人才培养的关键环节，根据国家发改委、教育部等四部门印发的《关于加强实训基地建设组合投融资支持的实施方案》精神，教育部学校规划建设发展中心于2019年3月面向社会征集了首批“产教融合实训基地”优秀案例，并从中遴选确定了27个优秀案例，在第六届产教融...

浙江科技学院是浙江省国际化应用型人才培养的重要基地，学院实施“产业学院、产业行业研究院、国际化特色学院”多院一体，“教育链、人才链与产业链、创新链”四链协同的开放强校主战略，聚焦数字经济、智能制造、农业生物质三大前沿产业，集创新孵化、实习实训、应用创新、国际合作以及应用型人才培养等功能于一体，致力于打造全国一流的产教融合应用型人才培养实验实训中心。　　浙江科技学院是教育部确定的中德合作培养高等...

常州工学院是一所新建地方高校，土木建筑本科教育起步于2000年。在我国名校林立、历史悠久、实力卓著的东南沿海高教的花园里，常州工学院土木建筑工程学院这棵小草也为这方繁荣的春天贡献了自己的一抹新绿。二十年磨一剑，从2009年的国家特色专业建设点、2012年的省特色专业、2016年省重点专业（类）、2019年省品牌专业、2019年省一流专业建设点，到现在土木工程、建筑学双双冲击国家一流专业建设点。一步一个台阶，走出了一条...

2017年9月，太原理工大学成功入选国家“双一流”建设高校及建设学科名单，从而为坚持走内涵式发展道路、打造地方高校核心竞争力提供了重大战略机遇。两年来，全体理工大人攻坚克难、勠力同心，用责任与使命书写了新时代的奋斗篇章。绘蓝图，坚持走特色发展之路“一流学科建设要接地气。我们的一流学科建设，就是要将国家和地方的重大战略需求与自身的学科优势紧密结合起来，按照‘问题导向、任务驱动’的思路，紧扣地方发展脉搏...

​“很幸运当年选择了武科大。”看到历时3年研究出的成果被国际顶级期刊录用，通讯作者、武汉科技大学教授柴利激动地说。而该论文的第一作者是年仅30岁、入职武汉科技大学仅3年的青年学者易静文。在武汉科技大学，像柴利这样“引得进、留得住、干得好”的人才不仅越来越多，而且一批国家、省部级高层次人才正在成为该校“双一流”建设的主力军。为什么省属地方高校能成为人才的聚集地？该校人才办主任邹清华说：“我们始终根据...

近年来，黄淮学院把服务地方经济社会发展作为自身的责任和使命，坚持立德树人根本任务，主动融入区域产业转型升级和创新驱动发展，以深化产教融合、校企合作为突破口，创新办学模式和人才培养模式，努力实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素的深度融合，初步探索出了一条地方性、国际化、开放式、应用型办学道路。通过产教融合，创新校企协同育人机制一是校企合作创新内部治理机制把深化“产教融合、校企合作”写进《黄淮学...

实践教学历来是高校教育教学的难点，也是当前教师教育改革的热点。近年来，教师教育实践教学受到高度关注，国家先后发布了《关于大力推进教师教育课程改革的意见》《关于加强师范生教育实践的意见》和《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》等重要文件，要求加强相关领域的教育改革。如何突破实践教学的薄弱环节，不断提升未来教师的岗位胜任力成为当前教师教育改革的重要命题。在此背景下，重庆第二师范学院以小学教育专业为依...

佛山科学技术学院地处历史文化底蕴深厚、经济社会发展活力强劲的广东省佛山市，是一所教育部批准设立的全日制普通本科院校，是广东省高水平理工科大学建设学校。佛山科学技术学院按照国家、省委省政府实施创新驱动发展的战略部署，围绕高水平应用型理工科大学建设目标，以服务广东发展和产业需求为引领，加大产、学、研、创、用合作力度，全力打造全球创新技术应用中心、高新技术企业大孵化器、培养应用型工程师和企业家的“摇...

“西门子自动化学院是西门子第一次与国内公办高校共建育人平台，网络安全产业学院是360公司联合学校打造的全国第一个网络空间安全产业学院，粤台产业科技学院是广东省第一个整合两岸办学资源的办学项目……”近日，东莞理工学院校长李琳告诉记者，通过与龙头企业“联姻”，学校从2011年以来着力建设9个集人才培养、技术研发与社会服务于一体的特色产业学院，培养适应现代产业发展需求的应用型创新人才。东莞以制造业发达著...